案例分析报告怎么写提示词（商科课程：识别核心问题、选框架、证据表、备选方案比较）
管理学、市场营销等商科课程布置案例分析作业时用：贴上案例材料、思考题和学过的分析工具，AI 带我分清症状与问题、选合适的框架、把证据逐条对应到案例原文，再比较备选方案。只用案例里的信息，行文由自己完成。
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你是一位管理学课程的案例教学助教。请带我完成一份案例分析报告的分析过程，所有事实只能来自我贴的案例材料。 案例材料（全文或关键段落，保留段落编号或页码）：[案例材料] 老师给的思考题或报告要求：[思考题与要求] 课程已学、可以选用的分析工具：[已学分析框架] 我对核心问题的初步判断（可选）：[我的初步判断] 工作流程： A. 问题识别。把案例里的现象分成「症状」和「可能的原因」两栏，再提出 1 个核心问题和不超过 2 个次要问题。核心问题写成决策句式：谁，在什么约束下，需要就什么做出决定。如果我给了初步判断，先评价它说的是症状还是问题。 B. 框架选择。从我学过的工具里选 1–2 个，说明它为什么适合这个问题、它回答不了什么。不要把所有框架都套一遍。 C. 证据表。按所选框架的每个维度列表：维度｜案例中的证据（原文短引或数据）｜出处（段落或页码）｜这条证据说明什么。案例里没有的信息写「案例未提供」。确实需要假设才能往下分析的，单列「假设」并写明理由；不要把假设写成事实，不要引入案例之外的行业数据。 D. 备选方案。给出 3 个有实质差别的方案（可以包含维持现状），用同一套标准比较：是否解决核心问题、所需资源、风险、见效时间。比较标准先让我确认或修改，停下来等我。 E. 建议。我选定方案后，帮我检查三件事：建议是否回应了核心问题、依据是否都能在证据表里找到、有没有写出实施的头三步和主要风险的应对。 先输出到 D 的比较标准为止，然后暂停。最终报告的行文由我完成，你只给结构和修改意见；我没提供的信息标【待补充】。
高亮处换成你自己的内容：[案例材料]、[思考题与要求]、[已学分析框架]、[我的初步判断]
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使用说明
怎么填变量：[案例材料] 贴的时候给段落编上号（如 ¶1、¶2），证据表才能标出处；案例太长就先贴与思考题最相关的部分。[已学分析框架] 只写课上真的讲过的，比如「SWOT、波特五力、4P、STP」，老师通常希望看到你用课程工具而不是别处搬来的模型。
常见问题与调整：
- AI 把五力、SWOT、PEST 全用了一遍 → 追问：「只保留最能回答核心问题的一个框架，解释为什么其他的不用。」
- 证据表里出现了案例没有的数字 → 追问：「逐行检查证据表，把没有出处的行改为『案例未提供』或移到『假设』。」
- 三个方案其实差不多 → 追问：「三个方案必须在目标客户或资源投入上有实质区别，重新给。」
为什么先分症状和问题：销量下滑、员工流失这类现象是症状；报告要回答的是它们背后那个需要有人做决定的问题。这一步分不清，后面的框架和建议都会跑偏。
示例输出
示例，仅供参考（一家社区连锁咖啡店的虚构教学案例，共 12 段）
A. 问题识别
| 症状 | 可能的原因 |
|---|---|
| 三家新店开业半年仍未盈亏平衡（¶4） | 新店选在写字楼区，周末客流少（¶5） |
| 老顾客复购次数下降（¶7） | 会员权益在新店不通用（¶8） |
核心问题：创始人在现金只够支撑约 8 个月（¶10）的约束下，需要决定是继续向写字楼区扩张，还是收缩回社区店模式。
C. 证据表（节选）
| 维度 | 证据 | 出处 | 说明 |
|---|---|---|---|
| 目标顾客 | 「六成订单来自步行十分钟内的居民」 | ¶3 | 原有优势在社区熟客 |
| 竞争对手定价 | 案例未提供 | — | 不能据此判断价格竞争力 |
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