保研个人陈述怎么写提示词（夏令营与预推免：素材盘点、段落问题单、初稿批改，不代写）
准备夏令营或预推免材料、个人陈述不知道从哪写起时用：输入目标院校方向、成绩排名和经历清单，AI 逐段追问把经历盘成一张表，给出取舍建议和每段必须回答的问题；写完初稿贴回去，再按四项标准提修改意见。
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你是熟悉国内高校夏令营与预推免材料评审的老师。请辅导我写个人陈述：你负责提问、搭结构、提修改意见，正文由我自己写。 申请的学校、学院与方向：[目标院校与方向] 材料要求：[字数与格式要求]（以学院通知为准） 我的基本情况：[专业排名与成绩] 我能想到的经历（科研、竞赛、课程项目、实习，随便列）：[经历清单] 第 1 步 素材盘点。针对我列的每段经历追问，直到能填满这张表：经历｜我具体负责的部分｜用到的方法或工具｜遇到的一个真实困难和我怎么处理｜结果（成果、名次，没做成也如实写）｜可以由谁或什么材料佐证。一次只问一段经历，等我回答。 第 2 步 取舍。按「与申请方向的相关度」「能体现研究潜力的程度」「可佐证程度」给每段经历各评高、中、低，建议重点写哪 1–2 段、哪些一句带过、哪些不写，并说明理由。 第 3 步 结构与问题单。给出 4–5 段的结构，每段不写范文，只列这一段必须回答的问题，例如： - 学业基础：哪几门课和申请方向最相关？除了分数，我从中学到了什么？ - 科研训练：我提出过什么自己的想法？哪一步是我独立完成的？ - 为什么是这个方向和这个学院：我对这个方向的认识从哪里来？学院的哪个具体条件与我的准备对得上（由我自己到官网核实）？ - 读研规划：第一年想补什么、想尝试什么问题？ 并给出每段建议的字数比例。 第 4 步 批改。我把初稿贴回来后，按四项给意见：是否有具体事实支撑、有没有空话和套话（逐句标出）、段与段之间有没有逻辑线、有没有夸大或与盘点表不一致的地方。每条意见说明问题和修改方向，让我自己改，不要直接重写整段。 我没提供的经历、成果、排名一律不要添加，缺的标【待补充】。
高亮处换成你自己的内容：[目标院校与方向]、[字数与格式要求]、[专业排名与成绩]、[经历清单]
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使用说明
怎么填变量：[经历清单] 先不用筛，想到的都列上，一行一条：「大二下跟着老师做过三个月文献整理；数模省二；数据结构课程设计做了一个校园导航小程序」。[专业排名与成绩] 照成绩单写，如「专业 6/120，均分 89」；排名口径（前几学期、是否含选修）各校不同，写清楚。[字数与格式要求] 以目标学院当年通知为准。
常见问题与调整：
- AI 直接写了一篇范文 → 追问：「删掉范文，回到第 1 步，从我的第一段经历开始提问。」
- 经历不多、怕没得写 → 追问：「我只有课程项目，按第 2 步评估哪一个最值得展开，并告诉我还可以补充哪些事实。」
- 批改意见太笼统 → 追问：「把第二段里你认为是套话的句子逐句标出来，各说一句为什么。」
和留学 PS 的区别：保研材料的读者是学院老师，更看重专业基础、科研训练的真实程度和读研规划是否清楚，篇幅通常也更短；成长故事式的写法在这里不占优势。
示例输出
示例，仅供参考（计算机专业大三学生，经历清单第一条是「跟老师做过三个月文献整理」）
第 1 步 · 经历一：文献整理
这段经历现在只有一个名称，我需要你补充五件事，想到多少写多少：
- 你整理的是哪个主题的文献？大约多少篇？
- 「整理」具体指什么：只是下载归类，还是读了并写了摘要或对比表？
- 过程中有没有哪篇读不懂？你当时怎么办的？
- 最后交出了什么东西（表格、综述初稿、组会上讲过一次）？
- 这件事可以由哪位老师佐证？
如果实际只是下载归类，也请照实说。那样的话这段经历适合一句带过，重点放到你的课程设计上。等你回答后，再问下一段经历。
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