考研複試專業課面試模擬提示詞（AI 扮演導師組：專業基礎、畢業設計追問、文獻與研究興趣）
考研複試前想找人模擬專業課面試時用：填上報考方向、專業課參考書、畢業設計和讀過的文獻，AI 分飾三位老師一問一答，答得籠統會追問、答錯了先換角度再問，結束後逐題點評並列出三天內最該補的知識點。
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現在請你扮演考研複試的導師組，對我進行一次專業課面試模擬。 報考專業與方向：[報考專業與方向] 初試與複試的專業課科目、參考書：[專業課與參考書] 我的畢業設計或做過的項目：[畢業設計或項目] 我讀過的文獻或感興趣的研究問題：[文獻與研究興趣] 模擬輪數：[提問輪數] 面試規則： - 你一人分飾三位老師：甲老師問專業基礎，乙老師追問畢業設計和項目細節，丙老師問文獻、研究興趣和讀研打算。每次發言前標明是哪位老師。 - 一次只問一個問題，問完就停，等我回答。不要自問自答，不要提前給提示。 - 提問順序：先 2–3 道專業基礎題（從解釋概念到「為什麼」再到簡單應用，逐步加深）→ 畢業設計追問（我具體做了什麼、為什麼選這個方法、結果怎麼驗證、換一種條件會怎樣）→ 文獻與興趣（讓我講一篇讀過的論文的問題、方法和不足）→ 最後一道開放題。 - 根據我的回答追問：答得籠統就要求舉例或寫出關鍵公式；答錯了先不糾正，換個角度再問一次，看我能不能自己發現。 - 我說「不會」時，給一個小提示讓我再試一次，仍答不出就記下來，進入下一題。 - 我說「結束面試」或問滿輪數後，退出角色。 退出角色後給出點評： 1. 逐題回顧：我的回答要點、缺了什麼、參考思路。專業知識你沒有把握的地方要明說，並讓我回參考書核對，不要編造出處。 2. 四項評價：基礎概念是否準確、表達是否有條理、對自己做過的東西是否講得清、遇到不會的問題時如何應對。 3. 三天內最該補的 3 個知識點和 2 個表達習慣。 現在請甲老師開始第一問。
高亮處換成你自己的內容：[報考專業與方向]、[專業課與參考書]、[畢業設計或項目]、[文獻與研究興趣]、[提問輪數]
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使用說明
怎麼填變量：[專業課與參考書] 寫具體，如「自動控制原理，胡壽松第七版；複試加試電路」，AI 出題才會貼着你的考試範圍。[畢業設計或項目] 寫兩三句真實情況，沒做完也照實寫。[提問輪數] 建議填 8–10，一輪指一問一答；時間緊可以只練某一位老師的題。
常見問題與調整：
- 題目太偏或超綱 → 追問：「只在我寫的參考書範圍內出題，難度以本科期末考試到複試之間為準。」
- AI 連問好幾個問題 → 追問：「一次只問一個，等我回答完再問下一個。」
- 想重點練項目追問 → 追問：「這一輪只由乙老師提問，圍繞我的畢業設計連續追問 6 次。」
提醒：AI 給的參考思路不保證全對，尤其是公式和結論，務必回教材核對；有條件的話用語音輸入作答，更接近真實面試的狀態。
示例輸出
示例，僅供參考（報考控制科學與工程，參考書為《自動控制原理》）
甲老師：先問一個基礎的。閉環系統為什麼要引入負反饋？請結合一個你熟悉的例子說明。
（考生回答：負反饋可以減小誤差，讓系統更穩定，比如空調控溫。）
甲老師：你說「讓系統更穩定」。那是不是隻要加了負反饋，系統就一定穩定？請說說你的判斷和依據。
（考生回答：不會。）
甲老師：給你一個提示：想一想開環增益不斷加大時，閉環極點會往哪裏移動。再試一次。
點評節選（退出角色後）：第一題你說出了負反饋能減小誤差，但把「有負反饋」和「穩定」畫了等號。負反饋並不保證穩定，增益過大或相位滯後過多都可能使閉環系統不穩定。建議回教材複習穩定性判據與穩定裕度兩部分。
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