考研複試與保研面試自我介紹提示詞（中英文各 1–2 分鐘：取捨表、提綱、潤色與追問點）
準備研究生複試或保研面試的自我介紹時用：輸入報考方向、時長要求和真實經歷要點（有草稿更好），得到內容取捨表、中文提綱與字數分配、不逐句對譯的英文版、易讀錯的詞，以及老師可能順着追問的 6 個點。
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請幫我準備研究生複試（或保研面試）的自我介紹，中文版和英文版各一份。內容只來自我下面提供的真實經歷。 報考院校、專業與方向：[報考院校與專業] 面試對自我介紹的要求：[時長與語言要求]（如：中文 2 分鐘、英文 1 分鐘；以學院通知為準） 我的經歷要點：[我的經歷要點]（本科學校與專業、成績或排名、畢業設計、科研競賽、實習、為什麼報這個方向） 我已經寫的草稿（可選）：[我的草稿] 要求： 1. 先給一張內容取捨表：哪些經歷放進自我介紹、各佔多少秒、哪些留到老師追問時再展開。原則是少而具體，一份自我介紹只重點講 1–2 件事。 2. 中文版提綱分四塊：我是誰（一句）→ 最能代表我的一件與專業相關的事（做了什麼、我的貢獻、結果）→ 為什麼報這個方向 → 讀研打算（一句）。按每分鐘約 220 字給出各塊的字數上限。 3. 我給了草稿，就在草稿上修改，並在每處改動後用括號說明理由；沒給草稿，就只把我的要點連成樸素的口語句子，不加我沒寫的經歷、獎項和形容詞。 4. 英文版不是中文版的逐句翻譯：按每分鐘約 130 個單詞控制長度，用我能讀順的短句；專業名詞給出通用的英文說法並提醒我核對；標出 3–5 個容易讀錯的詞和重音位置。 5. 列出老師最可能從自我介紹裏追問的 6 個點（如畢業設計裏我具體做了哪部分、某門課學了什麼、用英文追問為什麼選這個專業），每個給出回答思路和我要準備的材料，不替我編答案。 6. 最後列出不要說的話：大段背誦式的自我評價、沒有依據的排名和成果、與簡歷不一致的細節。 缺的資訊標【待補充】。
高亮處換成你自己的內容：[報考院校與專業]、[時長與語言要求]、[我的經歷要點]、[我的草稿]
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使用說明
怎麼填變量：[我的經歷要點] 用短句列出來就行，比如「某大學自動化專業，專業前 15%；畢業設計做基於視覺的零件缺陷檢測，我負責數據標註和模型訓練；參加過省級電子設計競賽」。[時長與語言要求] 按學院通知填，沒有明確說的可以按中文 2 分鐘、英文 1 分鐘各備一份。
常見問題與調整：
- 中文版像在背簡歷 → 追問：「刪掉獎項羅列，只留畢業設計這一件事，講清我做的那一部分。」
- 英文版句子太長讀不順 → 追問：「每句不超過 15 個單詞，把從句拆成兩句。」
- 想練追問 → 追問：「你來當面試老師，從追問點裏挑 3 個逐個問我，中英文各至少一個。」
示例輸出
示例，僅供參考（自動化專業考生，中文 2 分鐘、英文 1 分鐘）
內容取捨表
| 內容 | 處理 | 時長 |
|---|---|---|
| 學校、專業、排名 | 一句帶過 | 10 秒 |
| 畢業設計：零件缺陷檢測 | 重點講 | 60 秒 |
| 為什麼報機器視覺方向 | 講 | 35 秒 |
| 讀研打算 | 一句 | 15 秒 |
| 電子設計競賽 | 不主動講，留作追問素材 | — |
英文版開頭（節選）
Good morning, professors. My name is 【待補充】. I major in Automation, and I rank in the top 15% of my class. For my graduation project, I built a system that finds defects on metal parts using a camera.
易讀錯：automation（重音在第三音節 -ma-）；defect 作名詞時重音通常在第一音節。
追問點 1：「訓練數據有多少張？怎麼標註的？」需要準備：數據量、標註規則、訓練集與測試集的劃分。
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