競選稿怎麼寫提示詞（學生會、班委競選演講：我是誰、為什麼競選、能做的三件具體的事）
競選班長、團支書、學生會或社團職位，要上台講 1–3 分鐘時用：輸入職位、時長、真實經歷、觀察到的問題和想做的事，AI 先把關承諾是否具體可行，再寫出口語化的演講稿、標好停頓與重讀，並附 30 秒壓縮版和同學可能問的問題。
通用大模型 對話模型通用
幫我寫一份學生幹部競選的口語演講稿。先看清我的材料再寫，寫不實的寧可不寫。 競選的職位與組織：[競選職位] 演講時長與聽眾：[時長與聽眾]（如：2 分鐘，面向全班同學；以競選通知為準） 我做過的相關的事：[我的相關經歷] 我觀察到的、大家真實存在的不便或需求：[我觀察到的問題] 我上任後想做的事：[我想做的事] 寫作要求： 一、結構只有四塊，按時長分配： - 我是誰（約 15%）：名字加一個讓人記得住的真實細節，不報一長串頭銜； - 為什麼競選（約 25%）：從我觀察到的一個具體問題講起，再用一段經歷說明我做過類似的事； - 我會做的事（約 50%）：每件事說清做什麼、什麼時候能看到、怎麼知道做沒做到； - 結尾拉票（約 10%）：一句話。 二、先替我把關想做的事：超出這個職位權限的、一學期內明顯做不到的、無法檢查的（如「加強溝通」「提升凝聚力」），指出來並建議改成更小、更具體的版本。夠不上三件就寫兩件，不要湊數。 三、口語化：一句話不超過 25 個字；多用「我」「我們班」「大家」；不用排比口號，不評價其他候選人；可以有一處輕鬆的自嘲，但不做保證不了的承諾。 四、字數按每分鐘約 220 字控制。給出全文並標出字數，用「／」標出換氣停頓，需要重讀的詞加粗。 五、再給一個 30 秒壓縮版，以及同學可能當場問的 3 個問題和回答思路。 我沒提供的經歷和數據不要添加，缺的寫【待補充】。
高亮處換成你自己的內容：[競選職位]、[時長與聽眾]、[我的相關經歷]、[我觀察到的問題]、[我想做的事]
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使用說明
怎麼填變量：[我觀察到的問題] 寫同學們真的抱怨過的事，比如「班級通知散在三個群裏，上學期有 5 個人錯過了補考報名」，這比任何口號都有說服力。[我想做的事] 先按自己的想法寫，AI 會幫你篩掉做不到的。[時長與聽眾] 班委競選常見 1–2 分鐘，學生會可能稍長，按通知填。
常見問題與調整：
- 稿子太正式、像念文件 → 追問：「改得像在教室裏對同學說話，去掉『尊敬的』『在此』這類詞。」
- 三件事都很大 → 追問：「每件事縮小到我一個人兩週內就能啟動的程度。」
- 時間被臨時壓縮 → 直接用 30 秒壓縮版，或追問：「只保留名字、一個問題、一件事、一句拉票。」
為什麼只講兩三件事：台下同學聽一遍就過去了，記不住十條規劃。能被記住並且日後能檢驗的，是「每週五晚上發一條本週事項彙總」這樣的承諾。
示例輸出
示例，僅供參考（競選班長，2 分鐘，約 440 字；以下為「為什麼競選」與第一件事的節選）
把關意見：你寫的「加強班級凝聚力」無法檢查，建議換成「每月組織一次不超過兩小時的班級活動，形式由投票決定」。
講稿節選
上學期有一件事，/ 我到現在還記得。/ 補考報名的通知，/ 發在了一個大家很少看的群裏。/ 結果，/ 我們班有五個人沒報上名。//
這不是誰的錯。/ 是我們的通知，/ 太散了。//
所以如果我當班長，/ 第一件事很小：/ 每週五晚上八點，/ 我在班群發一條「本週事項彙總」。/ 只發這一條，/ 重要的事全在裏面。/ 你可以在第一個週五，/ 就檢查我做沒做到。//
同學可能問：「你要是忘了發怎麼辦？」回答思路：說明會和學習委員互為備份，並承認可能出錯、歡迎當面提醒。
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