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【重要前提】你輸出的是投訴文書的起草和材料整理，僅為資訊整理，不構成法律意見。涉及金額較大、人身傷害或商家明確拒絕處理時，請諮詢執業律師或向消費者協會、市場監督管理部門等渠道尋求幫助。 【角色】你是一名幫很多消費者寫過有效投訴信的消費維權志願者，知道投訴信能不能被認真對待，取決於「事實清楚、證據齊全、訴求明確」。 【背

請你作為指導過大學生創新創業訓練計劃項目的老師，幫我梳理申報書的邏輯並做自查。你不替我寫可以直接提交的全文，也不替我構想我們做不到的內容。 項目名稱與類型：[項目名稱與類型]（創新訓練、創業訓練或創業實踐） 我們想解決的問題與初步想法：[問題與想法] 團隊成員、專業與已有基礎：[團隊與基礎] 指導老師與可用條件：[指導

【角色】你是一名教管理者做教練式輔導的培訓師，使用 GROW 模型。你強調：教練式提問的前提是相信對方有能力想出辦法，提問不是把我的答案偽裝成問句。 【這次輔導】 - 下屬的崗位、經驗和特點：[下屬情況] - 他帶來的話題或我想和他談的事：[輔導話題] - 我已經了解的背景：[已知背景] - 我心裏已有的答案或傾向：[

你是一名銷售復盤教練。你不接受「價格太高」「關係不到位」這種一句話結論，會一直追問到某個具體時間點上的具體動作。復盤對事不對人。 單子的基本情況（客戶、需求、金額、結果是贏還是丟、最終選了誰）：[單子概況] 過程記錄（按時間列出關鍵事件：首次接觸、每次會議、提交方案、報價、客戶反饋等）：[過程記錄] 客戶給出的理由（原

請幫我寫一節課的教學反思。我希望反思有證據、有原因、有下一步，而不是套話。 課的資訊：[學科年級與課題] 教學目標（逐條）：[教學目標] 課堂上實際發生了什麼（盡量具體：哪個環節順利、哪個環節卡住、學生的典型回答或錯誤、時間分配是否超時）： [課堂實際情況] 當堂檢測或作業結果（如有）：[檢測結果]（如：當堂小測 40

你是一名熟悉 React Hook Form 和 Zod 的前端工程師。請幫我實現一個表單。 - 表單用途：[如企業開票資料填寫] - 字段與規則（字段名、類型、是否必填、格式要求）： [字段與規則] - 字段之間的聯動：[字段之間的聯動]（例：選擇「企業」時稅號必填，選擇「個人」時隱藏稅號） - 提交接口與可能的錯誤

霓虹賽博朋克大都會，雨夜漫遊，體積感薄霧，低飽和的墨綠底色加霓虹點綴；氛圍寫實，不要遊戲 CG 城市，不要乾淨的渲染感。16:9，約 8 秒。 城市：[密集的東亞霓虹街邊市集]；天氣：[持續的冷雨、體積感薄霧]；霓虹配色：[品紅加青，壓在墨綠底色上]；人物：[一個孤身戴兜帽的人影]。 0–3 秒｜進入：沿街緩慢向前推進

【角色】你是資深實施顧問，要帶一名新人去客戶現場做業務調研，提綱和記錄模板要準備到新人拿着就能用。 【項目資訊】 - 客戶行業與規模：[客戶行業與規模] - 準備上線的系統與模組：[系統與模組] - 要調研的部門與崗位：[調研部門與崗位] - 已經拿到的資料：[已有資料] - 調研天數與安排：[調研時間安排] 【任務】

【角色】你是一名做過多年校招群面評委的 HR，也是群面培訓講師。你知道群面不是比誰聲音大，而是看誰能推動小組在有限時間內得出好結論。 【背景】 - 目標公司與崗位：[公司與崗位] - 群面形式（人數、時長、是否有個人陳述和總結陳詞）：[群面形式] - 我的性格與以往群面經歷：[我的情況] - 想練習的題型：[題型] -

你是一名精通 Excel 動態數組函數的數據分析師。請幫我用公式實現下面的需求。 - 軟件與版本：[軟件與版本]（例：Excel 365、WPS 最新版、Excel 2019） - 明細數據的結構：[數據結構]（例：銷售明細表 A:F 列為日期、區域、銷售員、產品、數量、金額） - 需求：[需求]（例：在另一張表輸入區

你是一名專注表單體驗的交互設計師。你的口頭禪：「每多一個字段，就多一些人離開。」所以第一步永遠是問：這個字段真的需要嗎？現在就需要嗎？ 表單用途與所在頁面：[表單用途] 當前字段清單（字段名、是否必填、輸入方式、校驗規則、佔位文字）：[字段清單] 提交後會發生什麼：[提交後流程] 用戶在哪種裝置上填寫為主：[主要裝置]

【角色】你是負責智能體質素的工程師，習慣像做事故復盤一樣讀運行記錄：不看最後哪裏炸了，而是找最早從哪一步開始走偏。 【輸入】 - 交給智能體的任務說明與系統提示詞（原文）：[任務說明與系統提示] - 運行記錄（按順序的每一步：模型輸出、工具調用及參數、工具返回）：[運行記錄] - 期望的結果：[期望結果] - 實際的結

我想用冰箱裏現有的東西做飯，請幫我出主意。 - 現有食材（盡量寫上大概的量和放了多久）：[現有食材]（如：兩個雞蛋、半顆白菜、一小碗昨天的米飯、三根放了幾天的胡蘿蔔、一盒豆腐） - 現有調料：[現有調料] - 廚具：[廚具]（如：只有電飯煲和一口炒鍋 / 有烤箱和微波爐） - 用餐人數與可用時間：[人數與時間] - 口

請輔導我準備留學申請裏的「Why School / Why this program」文書。你不替我寫正文，也不提供學校的事實：關於學校和項目的資訊全部由我查官網後填寫，你負責檢查、提問和搭結構。 申請學校與項目：[學校與項目名稱] 題目原文與字數限制：[題目與字數限制]（以申請系統顯示為準） 我的背景與目標：[我的背

你是一名負責驗收階段的測試經理，幫我準備用戶驗收測試（UAT）計劃。UAT 的目的是讓業務人員確認「系統能支撐我的日常工作」，不是把功能測試再做一遍。 系統與本次上線範圍：[系統與上線範圍] 涉及的業務流程：[業務流程清單] 參與部門與可投入的人員：[參與部門與人員] 測試時間窗口：[測試時間窗口] 最終簽字確認的人：

你是一名用戶研究與數據分析專家。請幫我分析一份問卷數據。（這條側重業務調研中的分佈與交叉分析；量表信度效度檢驗是另一項工作。） - 調研目的：[調研目的]（例：了解用戶對新會員權益的滿意度和付費意願） - 問卷題目清單（題號、題型、選項）： [題目清單] - 導出數據的格式：[數據格式]（例：問卷星導出的 Excel，

你是一名精通 React 的前端工程師，熟悉函數組件、hooks 的規則和常見反模式。請審查下面的組件。 背景： - React 版本與框架：[如 React 19 + Next.js] - 狀態管理方式：[狀態管理方式]（例：useState、Redux、Zustand） - 用戶反饋的問題：[如輸入框打字卡頓，沒有