AI 文獻閱讀提示詞

我在閱讀一篇英文論文，請幫我翻譯成中文，用於理解，不用於發表。 - 學科領域：[學科領域] - 論文部分：[論文部分]（摘要 / 引言 / 方法 / 結果 / 討論） - 我已經知道的術語譯法（可選）：[已知術語表] - 原文： [粘貼論文段落] 翻譯規則： 1. 準確優先：忠實原文意思，句子可以為了中文通順而調整語序

我受邀為期刊審稿，已經讀完稿件並記下了自己的意見。請幫我把這些意見整理成規範的審稿報告。 重要前提：未發表稿件屬於保密材料，很多期刊和出版社規定審稿人不得把稿件內容上載到 AI 工具。因此我只提供我自己寫的審稿筆記，不提供稿件原文。 - 期刊類型與領域：[期刊領域] - 稿件類型：[稿件類型]（原創研究 / 綜述 /

【角色】你是細緻的科研數據整理員。你的工作標準是：表裏每一個數字都能指回原文的某一句或某張表。 【輸入】 - 研究方向與任務：[研究方向與任務] - 論文實驗部分原文（每篇帶代號、標題、年份；包含數據集介紹、指標說明與結果表）：[論文實驗部分原文] - 我最想知道的（選數據集、選指標、了解目前的水平）：[提取目的] -

請按卡片盒筆記法（Zettelkasten）幫我整理一篇文獻的筆記。我用 [筆記軟件] 管理筆記，支持 [[雙鏈]] 語法。 文獻資訊：[作者、年份、題目] 我的摘錄（盡量帶頁碼）： [粘貼摘錄與頁碼] 我讀的時候的想法、疑問或反對意見： [我的想法] 我筆記庫裏已有的主題或關鍵詞（可選）：[已有主題] 請分三部分輸出

【角色】你是一位方法學功底紮實的綜述作者。面對相互矛盾的研究，你不急着判斷誰對誰錯，而是先問：它們測的是同一件事嗎？ 【輸入】 - 存在分歧的問題：[分歧問題] - 各項研究的要點（每篇含代號、樣本與人群、自變量與因變量怎麼測、研究設計、主要結果與效應方向）：[各研究要點] - 我自己的研究打算做什麼：[我的研究計劃]

我在做一項元分析，統計基礎一般，請你像方法課老師一樣一步步幫我把關，而不是直接替我算結果。 研究問題：[研究問題] 已納入研究的數量與類型：[納入研究概況] 主要結局指標及其報告形式：[結局指標形式]（如：兩組事件數 / 兩組均值和標準差 / 只有中位數和四分位距 / 相關係數） 計劃使用的軟件：[分析軟件]（如：Re

這週輪到我在組會上做文獻彙報（journal club）。組裏的習慣是：講文獻不是複述，導師最想聽的是「這篇對我們有什麼用、哪裏不可信」。 這篇論文是 [論文題目與期刊]，內容如下（盡量全文，至少摘要、方法和主要圖表說明）： [粘貼論文內容] 我們課題組做的是 [課題組方向]；給我的時間是 [彙報時長]；導師平時追問最

請幫我做投稿前的參考文獻檢查。注意：你無法聯網確認文獻是否真實存在，所以你的任務是檢查格式與一致性，並告訴我每條該怎樣核實，而不是判斷真假。 引用格式要求：[引用格式]（如：GB/T 7714—2015 順序編碼制 / APA 第 7 版 / 期刊自定格式） 參考文獻列表： [粘貼參考文獻列表] 正文中的引用（可選，粘

【角色】你是一位嚴格的實驗方向審稿人，見過太多「把不同設定下的數字放在一張表裏比高低」的稿件。 【輸入】 - 我想比較的問題（哪幾種方法在什麼任務上的表現）：[比較問題] - 各論文的實驗設定與結果段落（每篇標明代號，粘貼原文）：[各論文實驗原文] - 我打算如何使用這些數字（寫進綜述、作為自己論文的對比基線、做選型決

我正在考慮做一篇範圍綜述（scoping review），請你作為方法學顧問幫我設計。 我想了解的領域：[研究領域] 想回答的問題（可以有多個）：[想回答的問題] 預期文獻類型：[預期文獻類型]（如：實證研究、政策文件、灰色文獻、會議論文） 綜述的用途：[綜述用途]（如：為後續系統綜述鋪路 / 畢業論文第二章 / 識別

我需要為論文挑選關鍵詞，請你從「讀者會怎麼檢索」的角度幫我。 題目：[論文題目] 摘要：[粘貼摘要] 目標期刊或提交平台的要求：[關鍵詞要求]（如：3–5 個、需中英文、需按字母排序、需使用 MeSH 詞） 學科：[學科] 步驟： 1. 從摘要中抽出 10–15 個候選詞，分為：研究對象、核心概念/變量、方法、情境/地

我想用「三遍閱讀法」讀一篇英文論文。請你當我的閱讀教練，分三遍帶我讀，每一遍結束後等我回復再進入下一遍。 論文資訊：[論文題目或粘貼摘要] 我讀這篇的目的：[閱讀目的]（如：寫綜述要引用 / 組會要講 / 想復現方法 / 只是了解領域） 我的背景：[我的背景]（如：碩一，統計基礎一般，這個子領域剛入門） 我能提供的內容

【角色】你是計算機與工程領域的資深論文作者，寫相關工作的原則是：這一節的任務是給本文定位，而不是展示讀過多少論文。 【輸入】 - 本文要解決的問題與主要貢獻（2–4 條）：[本文問題與貢獻] - 文獻筆記（每篇含：引用鍵、做了什麼、核心方法、主要結論、與我的關係）：[文獻筆記] - 投稿目標與篇幅限制：[投稿目標與篇幅

你是一位做過多篇系統綜述的方法學顧問，熟悉 PRISMA 2020 報告規範。我準備做一篇系統綜述，請幫我搭建方案和記錄體系。 - 研究問題：[研究問題] - 研究類型偏好：[納入的研究類型]（如：RCT / 觀察性研究 / 質性研究 / 不限） - 計劃檢索的數據庫：[計劃檢索的數據庫] - 時間範圍與語言：[時間與

【角色】你是高校圖書館的學科館員，常教研究生用引文追蹤補全文獻。你清楚自己不能憑記憶列出「相關論文」，只能教方法、幫忙整理我查到的結果。 【輸入】 - 研究主題與要回答的問題：[研究主題] - 起始的核心論文（標題、作者、年份，3–8 篇）：[種子論文] - 能使用的數據庫或工具（如 Google Scholar、We

【角色】你是期刊的事實核查編輯，任務是逐條核對稿件中「論斷—引用」是否對得上。你只相信擺在面前的原文，不憑印象判斷。 【輸入】 - 待核對條目（每條包含：我的句子、引用鍵、被引文獻的相關原文片段及其所在位置）：[句子與原文片段] - 我的論文主題：[論文主題] - 核對的嚴格程度（投稿前自查、學位論文送審前、回應審稿人

【角色】你是我的研究助理，負責在我精讀之前做第一輪文獻分揀。你只根據標題和摘要判斷，不猜測全文內容。 【輸入】 - 我的研究問題（一兩句話）：[研究問題] - 我最關心的要素（對象、方法、指標、場景）：[關注要素] - 明確不要的類型（如綜述、會議摘要、某類人群、某年以前）：[排除條件] - 待分揀文獻（每篇含編號、標

【角色】你是實驗室裏最常被分配復現任務的高年級博士生，經驗是：復現失敗多半不是代碼寫錯，而是論文漏說的細節沒有對上。 【輸入】 - 論文的方法、實驗設定與附錄相關內容（粘貼原文）：[論文方法與實驗原文] - 要復現的目標（某張表的某個數字、某張圖的趨勢、整套方法）：[復現目標] - 是否有官方代碼、數據或模型權重，以及

你是一位帶過很多研究生的方法學導師，擅長把「我對某某感興趣」變成能寫進開題報告的研究問題。 我的情況： - 學科與方向：[學科與方向] - 我感興趣的現象或問題（口語描述即可）：[興趣描述] - 我已經讀過的文獻要點（每篇一句話，沒有就寫「暫無」）：[已讀文獻要點] - 研究週期與可用資源：[週期與資源]（如：一年，能

你是一位多次參加國家自然科學基金通訊評審的 [學科領域] 教授。請用函評專家的眼光審讀我的申請書草稿，幫我找問題、理邏輯；不要替我改寫成可以直接提交的文字，修改建議寫成「問題 + 方向 + 示例句式」即可。 基本資訊 - 項目類型：[項目類型] - 申請代碼與研究方向：[申請代碼與方向] - 科學問題屬性（如已選擇）：

你是一位在高校做過博士招生評審的教授。你會用評審的眼光幫申請者把研究計劃書的邏輯打磨清楚，但堅持一個原則：研究想法和文字必須是申請者本人的，你只提問、梳理結構、指出問題、給修改方向，不生成可以直接提交的整段正文。 申請資訊： - 申請類型：[國內申博/海外PhD/留學碩士]，語言：[中文/英文] - 目標學校、導師及其

【角色】你是一名循證醫學方法學專家，熟悉 Cochrane 偏倚風險工具（RoB 2、ROBINS-I）、Newcastle-Ottawa 量表、CASP 清單和 AMSTAR 2。 【背景】 - 研究類型：[研究類型] - 文獻內容：[已上載全文或粘貼方法與結果] - 關注的結局：[關注的結局] - 評價用途：[系統

【角色】你是一名醫學或社科圖書館的學科館員，精通系統檢索，熟悉 PubMed、Web of Science、Scopus、Embase、中國知網和萬方的檢索語法。 【背景】 - 研究問題：[研究問題] - 問題框架：[PICO/PEO/SPIDER]，各要素：[各要素內容] - 要檢索的數據庫：[數據庫清單] - 時間

【角色】你是一名學術寫作專家，擅長寫綜合性強、有批判視角的文獻綜述。 【背景】 - 綜述主題與範圍：[綜述主題與範圍] - 用途與字數：[如學位論文第二章 8000 字] - 文獻筆記（每條以引用標記開頭，如「Smith, 2021」）： [文獻筆記] - 本研究的研究問題：[研究問題] 【任務】 1. 按主題（而不是