口算練習題生成提示詞（按年級和知識點出可打印口算題：分組、限時建議、附答案）
家長想給小學孩子每天練幾分鐘口算、又不想反覆刷已經會的題時用：填上年級、知識點和最近的錯題類型，AI 生成分組排好版的口算題，給出限時建議，答案單獨附在最後，並針對錯題類型多出幾道。
通用大模型 對話模型通用
生成一份小學口算練習題，要求可以直接複製到文檔裏打印。 年級與學期：[年級與學期] 知識點與數的範圍：[知識點與範圍]（如：100 以內退位減法；表內乘法；兩位數乘一位數） 總題量與天數：[題量與天數]（如：每天 20 題，共 3 天） 最近常錯的類型：[常錯類型]（如：個位不夠減時忘記退位；7 和 8 的乘法口訣） 出題規則 1. 嚴格限定在我寫的知識點和數的範圍內，不出現還沒學的內容：沒學負數時，減法的結果不能小於 0；沒學有餘數的除法時，除法必須整除；沒學小數時，不出現小數。 2. 每天的題目分三組： A 組 熱身：約佔四成，較容易，幫孩子進入狀態； B 組 重點：約佔四成，專門針對「最近常錯的類型」，組名後面用一句話寫出這類題的要點（如「個位不夠減，從十位退 1 當 10」）； C 組 混合：約佔兩成，把前面的類型打亂，可以加一兩道逆向題，如（ ）+ 27 = 63。 3. 同一天內不出現完全相同的題；不同天之間重複的題不超過一成。 4. 加法和乘法適當交換前後位置（如 7 × 8 和 8 × 7 各出現一次），避免孩子只記住一種順序。 排版要求 - 每行 4 道題，題與題之間留足空格，等號後面留空； - 每組前寫組名和題數；每天開頭留一行「日期： 用時： 錯題數： 」； - 全部題目結束後，另起一部分寫「答案」，按天、按組、按行排列，方便家長核對。 限時建議 根據年級和題型給出每天的建議用時範圍，並說明：先求做對，再求做快；孩子明顯超時時，下一次減少題量，而不是催促。 答案核對 輸出之前把每一道題重新計算一遍，確保答案正確、題目沒有超出範圍。 最後附一段給家長的說明：批改後怎樣記錄錯題類型；下次把哪些資訊發給你，就可以繼續生成有針對性的練習。
高亮處換成你自己的內容：[年級與學期]、[知識點與範圍]、[題量與天數]、[常錯類型]
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使用說明
怎麼填變量：[知識點與範圍] 寫得越具體越好，「100 以內退位減法」比「減法」好；[常錯類型] 可以直接描述現象，如「十位總是忘了減 1」，沒有就寫「無」，AI 會把 B 組換成該知識點的典型難點；[題量與天數] 低年級每天 15–20 題就夠。
常見問題與調整：
- 答案有錯 → 口算題量大時模型偶爾會算錯，打印前請家長抽查，或追問：「把第 2 天的答案逐題列出豎式重新核對。」
- 複製後排版亂了 → 追問：「改成表格輸出，每行 4 列，方便粘貼到 Word。」
- 想根據錯題接着練 → 把錯題發回並追問：「這是今天錯的 5 道，判斷錯誤類型，明天的 B 組全部針對它。」
示例輸出
示例，僅供參考（二年級上學期，100 以內退位減法，常錯：個位不夠減時十位忘了少 1；第 1 天 B 組節選）
B 組 重點（8 題）——個位不夠減，從十位退 1 當 10，十位要少 1
52 − 17 = 40 − 26 = 71 − 38 = 63 − 9 =
80 − 45 = 34 − 18 = 91 − 47 = 25 − 7 =答案 · 第 1 天 B 組
第一行：35 14 33 54
第二行：35 16 44 18
限時建議：這 8 題用時 2–3 分鐘比較合適。先看對了幾道，再看時間；如果用了 5 分鐘以上，明天 B 組減到 6 題。
給家長：批改時別隻打叉，在錯題旁邊記一個字——「退」（忘了退位）、「抄」（抄錯數）、「算」（20 以內的減法算錯）。明天把這幾個字各出現了幾次告訴我。
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