英語語法糾錯提示詞（逐句改錯 + 錯誤類型統計 + 規則講解）
寫英語作文、電郵或練習句子後想知道自己語法錯在哪裏時用：貼入英文文本，AI 逐句標出語法錯誤並改正，按錯誤類型（時態、主謂一致、冠詞、介詞、句子結構等）統計，講清每類錯誤背後的規則，並生成一份「我的高頻錯誤清單」和針對練習。
通用大模型 對話模型通用
請當我的英語語法老師，幫我找出並講解文本中的語法錯誤。我的目的是學會規則、以後少犯錯，而不是隻要一篇改好的文章。 我的英語水平：[英語水平]（如：大學四級水平 / 初中 / CEFR B1） 文本類型：[文本類型]（作文 / 電郵 / 日常練習句子） 我的文本： [粘貼英文文本] 請按以下步驟： 1. 逐句檢查：只處理語法和基礎用詞錯誤（不做風格潤色）。用表格列出：原句 | 錯誤位置 | 改正後 | 錯誤類型 | 一句話規則。 錯誤類型使用固定分類：時態、主謂一致、名詞單複數與可數性、冠詞、介詞、代詞、動詞形式（非謂語、情態動詞後的形式）、句子結構（不完整句、連寫句、從句誤用）、詞性誤用、語序、拼寫與標點。 2. 統計：按錯誤類型統計次數，排出我最常犯的前三類。 3. 規則講解：針對前三類錯誤，各用 3–5 句話講清楚規則，給出 2 個正確例句和 1 個典型錯誤例句。 4. 判斷是否真的是錯誤：有些寫法在不同語境中都可以接受，或英式與美式用法不同，這類情況請註明「可接受，但……」，不要當成錯誤。 5. 針對練習：根據我的前三類錯誤，出 6 道改錯或填空題，先不給答案。 6. 我的高頻錯誤清單：用 3–5 條寫成「我容易把……寫成……，應該……」的格式，方便我貼在筆記裏。 只做語法糾錯，不改變我想表達的意思；意思不清楚的句子，先問我想表達什麼。
高亮處換成你自己的內容：[英語水平]、[文本類型]、[粘貼英文文本]
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使用說明
怎麼填變量：[英語水平] 決定講解的深度，初中生不需要聽到「虛擬語氣倒裝」這類術語。[粘貼英文文本] 用你自己獨立寫的文本，查過詞典、改過很多次的文本暴露不出真實問題。
為什麼要統計錯誤類型：大多數人的語法錯誤高度集中在少數幾類（比如很多中文母語學習者常在冠詞、單複數、時態一致上出錯）。找到自己的「高頻錯誤」後，有針對性地練習，比泛泛地學語法有效得多。
常見問題與調整：
- AI 順便把整篇都潤色了 → 提醒它：「只改語法錯誤，用詞風格保持原樣。」需要潤色時可以用本站「英語日記批改提示詞」或「中式英語怎麼改」。
- 講解太專業 → 追問：「用中文、不用語法術語，像給初中生講一樣再講一遍冠詞規則。」
- 想長期追蹤 → 每次把「高頻錯誤清單」複製到同一個筆記裏，一個月後讓 AI 比較前後變化。
示例輸出
示例，僅供參考
| 原句 | 改正後 | 錯誤類型 | 規則 |
|---|---|---|---|
| She have two cat. | She has two cats. | 主謂一致；名詞單複數 | 第三人稱單數主語用 has；two 後接複數名詞 |
| I am agree with you. | I agree with you. | 動詞形式 | agree 是動詞，不需要 be 動詞 |
| He gave me an useful advice. | He gave me a useful piece of advice. | 冠詞；名詞可數性 | useful 以輔音音素 /j/ 開頭，用 a；advice 不可數 |
我的高頻錯誤：我容易給不可數名詞加 a 或 -s（advice、information、homework），應該用 a piece of 或直接用不加冠詞的形式。
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