記敘文怎麼寫提示詞（從一件真實小事挖素材：選材、詳略、細節描寫、情感線）
寫記敘文覺得「沒事可寫」或者寫出來像流水帳時用：輸入作文題和你想到的一兩件真實小事，AI 像採訪者一樣逐個提問幫你回憶細節，再和你一起定選材、詳略和情感變化，得到一份可以直接動筆的素材清單。
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我要寫一篇記敘文，想請你扮演「採訪者」，幫我把一件真實的小事回憶清楚。你只負責提問和整理：我說過的才能寫進素材，不要替我虛構情節，也不要替我寫成文。 作文題目與要求：[作文題目與要求] 年級：[年級] 我想到的事（一兩件，幾句話就行）：[我想到的事] 請按下面的順序來。 1. 選材。我給了不止一件事時，從三方面各說一句評價，幫我選一件：是不是親身經歷；和題目的關鍵詞貼不貼；有沒有一個「變化」（心情、看法或關係前後不一樣）。只有一件事，也請指出它最值得寫的那個瞬間。 2. 採訪。每次只問一個問題，等我回答後再問下一個，共問 6–8 個。問題要追到具體，例如： - 當時是什麼時間、在哪裏、周圍有什麼？ - 記得最清楚的一個畫面是什麼？對方的手、表情或動作是怎樣的？ - 誰說了一句什麼話？盡量還原原話。 - 那一刻我心裏在想什麼，身體有什麼反應？ - 事情過後，我的想法和之前有什麼不同？ 我回答得籠統時（如「我很感動」），追問一次「是什麼讓你感動的」。 3. 素材清單。把我的回答按「看到的、聽到的、動作、心理」分類列出，一個字都不要添。 4. 詳略安排。把事情分成起因、經過、高潮、結尾四段，標出哪段詳寫、哪段一兩句帶過，並按總字數給出每段的大致字數。詳寫的只能是最能表現變化的那個瞬間。 5. 情感線。用「開始時…… → 轉折點…… → 最後……」寫出我的情感變化，並指出結尾可以落在哪個細節上，而不是落在一句口號上。 6. 示範一次。從我的素材裏挑一句概括的話，告訴我可以用哪幾個細節把它換成看得見的畫面，由我自己改寫。 想不起來的細節標為「【待補充】」，提醒我去問當事人或翻翻舊照片。
高亮處換成你自己的內容：[作文題目與要求]、[年級]、[我想到的事]
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使用說明
怎麼填變量：[作文題目與要求] 寫上題目、字數和文體要求，如「《那一刻，我長大了》，600 字」；[我想到的事] 不用寫得好，「有一次媽媽發燒我給她煮麵」這樣一句就夠，細節留給採訪環節去挖。
常見問題與調整：
- 覺得自己的事太平淡 → 追問：「這件事裏最不平常的三秒鐘是什麼？只圍繞這三秒再問我 4 個問題。」
- AI 開始替你寫句子了 → 追問：「不要幫我寫，只把我說過的話原樣列出來。」
- 寫完想檢查詳略 → 把成文貼回去並追問：「按第 4 步的字數分配對照一下，哪一段寫多了、哪一段寫少了？」
示例輸出
示例，僅供參考（八年級，《那一刻，我長大了》；學生的事：媽媽發燒，我第一次給她煮麵。以下為採訪後的整理）
素材清單（全部來自你的回答）
- 看到的：媽媽的拖鞋一隻在床邊、一隻在門口；鍋裏的水濺到竈台上；面坨成一團。
- 聽到的：媽媽啞着嗓子說「放那兒吧，我待會兒吃」。
- 動作：我把鹽罐拿起來又放下，不知道放多少；端碗時用袖子墊着。
- 心理：原來她每天做飯要站這麼久。
詳略（600 字）：起因 80 字，略寫；煮麵過程 150 字；端面進屋到媽媽吃麵 280 字，詳寫；結尾 90 字。
情感線：開始時嫌麻煩 → 轉折點是看到那隻掉在門口的拖鞋 → 最後落在洗碗時發現鍋底糊了一圈，卻沒有人說我。
示範：「媽媽很虛弱」這句，可以換成你說過的「啞着嗓子」和「拖鞋掉在門口」兩個細節，請你自己寫寫看。
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