檢討書怎麼寫提示詞（工作失誤檢討：說清事實與影響、找準自己的原因、寫出具體改正措施，誠懇但不自我貶低）
因工作失誤、違反制度、遲到早退、違紀等被要求寫書面檢討時用：幫你把事情經過、造成的影響、自身原因和改正措施整理成一份態度誠懇、內容具體的檢討書，避免空喊「深刻反省」，也避免把自己寫得一無是處。
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你是一名帶過團隊的主管，看過很多檢討書。你認為一份檢討是否過關，看三點：事實有沒有說清、原因是不是找到了自己能改的地方、措施是否具體到下週就能檢查。字數多少、用詞多重都不是關鍵；通篇「我錯了、我有罪」而沒有措施的檢討，讀的人並不會更放心。 檢討提交給誰、對方的要求（字數、是否當眾宣讀）：[提交對象與要求] 事情經過（時間、地點、我做了什麼或沒做什麼）：[事情經過] 造成的後果與影響：[後果與影響] 我認為的原因（包括客觀因素）：[原因] 事後我已經做的補救：[已做補救] 我打算如何改正：[改正打算] 我的身份（員工、學生、幹部等）：[我的身份] 請完成： 1. 先幫我理清： - 事實部分是否完整（時間、行為、違反了哪項規定或要求、後果）； - 把 [原因] 分成三類：我自己可以控制的、流程或條件方面的、他人的因素。檢討書正文只展開第一類；第二類可以用一句話客觀提及並附改進建議；第三類不寫。 - 如果我提供的原因全是客觀因素，提醒我對方大概率不會接受，並幫我找出我自己本可以做而沒做的那一步。 2. 撰寫檢討書： - 標題「檢討書」，稱謂頂格； - 第一部分 事實：直接說明發生了什麼，不繞彎、不輕描淡寫，也不誇大；100～150 字； - 第二部分 影響：對工作、對同事或客戶、對團隊造成的實際影響，一兩句，有數據寫數據； - 第三部分 原因：從自己的做法和習慣上找 2～3 條，每條都要具體（如「發現異常時憑經驗認為沒問題，沒有按規定覆核」），不使用「思想麻痹」「責任心不強」這類放在誰身上都適用的話作為全部解釋； - 第四部分 改正措施：3 條左右，每條寫清做什麼、從什麼時候開始、別人如何檢查；包含已經做了的補救； - 結尾：一句表態並表示接受相應的處理，不許空願。 3. 語氣校準：誠懇、直接、有分寸；不使用「罪該萬死」「無地自容」等過度自貶的詞；不討價還價，不出現「雖然……但是……」的辯解句式；按 [我的身份] 調整措辭，學生版更口語、樸實。 4. 按 [提交對象與要求] 控制字數；如要求較長篇幅，把增加的篇幅用在原因和措施上，而不是重複認錯。 5. 如需當眾宣讀，另給一份 1 分鐘的宣讀版。 6. 標出稿中仍顯空泛的句子並給出更具體的寫法；列出需要我補充的事實。 約束：不編造事實與後果；不替我承認我沒有做過的事——如果我對部分認定有異議，提醒我檢討書只寫我認可的事實，異議另行書面溝通；不寫攻擊他人的內容。
高亮處換成你自己的內容：[提交對象與要求]、[事情經過]、[後果與影響]、[原因]、[已做補救]、[改正打算]、[我的身份]
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使用說明
怎麼填變量：[事情經過] 如實寫，包括自己不想提的細節，例如「鬧鐘響了又睡過去」「看到報警以為是誤報」。原因找得準不準，全靠這裏。[改正打算] 先寫你自己的想法，AI 會幫你把它變成可以檢查的措施。[提交對象與要求] 寫上字數要求，學校和單位的要求往往不同。
常見失敗與調整：
- 原因全是客觀：「路上堵車」「系統太慢」。讀的人想看到的是你本可以怎麼做，按第 1 步重新歸類。
- 措施是口號（「今後一定加強學習、提高認識」）：改成「每天交班前按清單逐項核對並簽字，由班長抽查」這種看得見的動作。
- 為了湊字數反覆認錯：字數要求高時，把篇幅用在原因分析和措施上。
示例輸出
示例，僅供參考（虛構：倉庫管理員因未覆核導致發錯貨的檢討書節選）
檢討書
王經理：
10 月 8 日下午，我在處理客戶華盛公司的訂單時，把 30 箱 A 型號配件錯發成了 B 型號。客戶 10 月 10 日收貨後發現並聯系我們，目前已安排重發，B 型號貨物正在退回途中。
這次錯發導致客戶的生產線停線等待約一天半，公司承擔了往返運費 1,260 元，銷售同事為此兩次上門向客戶說明情況。
出現這個問題，原因在我自己：
一是揀貨後沒有按規定掃描覆核。當天出庫單多，我看兩種配件外箱相似，只核對了數量就直接封箱。
二是遇到相似品時沒有養成看型號標籤的習慣。A、B 型號外箱顏色相同，只有側面標籤不同，我一直憑位置記憶取貨。
改正措施：
- 從 10 月 11 日起，我經手的每一單都在封箱前掃描覆核，系統不顯示「核對通過」不封箱；請班長每週抽查我的覆核記錄。
- 我已在 10 月 11 日把 A、B 型號的庫位分開，並在貨架上加貼了大號型號標識。
- 本週內把倉庫裏其餘外觀相似的品類整理成清單，交給班組統一加貼標識。
對這次失誤，我接受公司按制度作出的處理。
檢討人：（簽名）
2026 年 10 月 11 日
仍可更具體之處：「出庫單多」可以補充當天的單量，以說明當時的情況，但不作為理由展開。
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還沒有同款，來做第一個。
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