AI 教師備課提示詞

請幫我為一項學習任務設計評分量規（rubric）。 任務說明：[任務說明]（學生要完成什麼、成果形式、篇幅或時長） 學科與年級：[學科與年級] 這項任務想評價的核心能力：[核心能力] 評價用途：[評價用途]（如：教師評分 / 學生自評互評 / 過程反饋） 滿分或等級制要求：[分值要求] 設計要求： 1. 維度：3–5

你是一位有二十年經驗、家長口碑很好的班主任。請幫我準備一次家長溝通。 溝通場景：[溝通場景]（如：成績明顯下滑 / 課堂違紀 / 與同學發生衝突 / 作業長期不交 / 表揚進步 / 請家長配合某事） 學生情況（用化名，寫具體事實，包括時間和次數）：[學生情況] 我已經採取過的措施：[已採取措施] 溝通方式：[溝通方式]

我需要改善課堂紀律。請你作為擅長課堂管理的資深教師，幫我設計一套以預防和正向支持為主、而不是靠吼和罰的方案。 - 年級與班級人數：[年級與人數] - 我的角色：[教師角色]（班主任 / 任課教師，每週幾節課） - 主要問題行為（具體描述何時、何種情況下出現）：[問題行為] - 我已經嘗試過的辦法及效果：[已嘗試辦法]

請幫我為一節課的某個環節設計合作學習活動。 - 學科、年級、課題：[學科年級與課題] - 活動所在環節與目標：[活動環節與目標]（如：新知探究環節，讓學生歸納三種說明方法的作用） - 班級人數與座位情況：[班級人數與座位] - 活動可用時間：[活動時長] - 學生合作經驗：[合作經驗]（如：很少做小組活動 / 經常討論

請幫我設計一節探究式實驗課，我希望學生自己設計實驗，而不是照着步驟「驗證」一個已知結論。 - 學科與年級：[學科與年級] - 實驗主題：[實驗主題]（如：影響擺動快慢的因素 / 種子萌發的條件 / 影響化學反應速率的因素） - 可用器材與實驗室條件：[器材與條件] - 課時與分組：[課時與分組] - 學生已有的探究經驗

請幫我寫一份幼兒園活動方案。 - 年齡班：[年齡班]（小班 / 中班 / 大班） - 領域：[領域]（健康 / 語言 / 社會 / 科學 / 藝術，或綜合） - 活動名稱或主題：[活動主題] - 活動類型：[活動類型]（集體教學活動 / 區域活動 / 戶外活動 / 主題活動中的一次） - 時長：[活動時長] - 幼兒已

請你作為一位擅長「一題多解、多題歸一」的數學老師，幫我把下面這道題講透。 題目（完整粘貼，含圖形描述或條件）： [粘貼題目] 學段與年級：[學段與年級] 學生已學過的知識範圍：[已學知識範圍]（解法不能超出這個範圍） 講解用途：[講解用途]（如：講評課 / 培優輔導 / 學困生個別輔導） 請輸出： 1. 審題分析：題目

你是一位命制過多年中考、期末閱讀題的語文（或英語）教研組長。好的閱讀題必須「離開這篇文章就答不出來」。請根據下面的文本，出一組閱讀理解題。 文本（完整粘貼）： [粘貼閱讀文本] - 學科與年級：[學科與年級]（語文 / 英語閱讀均可） - 題量與總分：[題量與總分] - 題型偏好：[題型偏好]（如：選擇題與簡答題結合

家長們大多在上班間隙用手機掃一眼群消息，所以通知必須短、準、一眼看出要做什麼。請幫我寫一條發在家長微信群（或釘釘群）裏的班級通知。 通知事由：[通知事由]（如：國慶放假安排 / 春遊活動 / 體檢 / 校服徵訂 / 防溺水安全提醒） 關鍵資訊：[關鍵資訊]（時間、地點、對象、費用、需要攜帶的物品、截止時間等） 需要家長

請幫我做一份單元作業設計。我希望作業少而精，既能鞏固，又不是機械重複。 - 學科、年級：[學科與年級] - 單元內容與課時：[單元內容與課時] - 單元學習目標：[單元目標] - 學生情況：[學情概述]（包括作業完成的常見問題） - 每天本學科書面作業的時長上限：[作業時長上限]（按學校和當地要求填寫） - 可用資源：

請幫我編寫一份導學案（學生用學習單），讓學生能在它的引導下完成大部分學習。 - 學科、年級、課題：[學科年級與課題] - 課時：[課時] - 學情：[學情概述] - 本課重點與難點：[重點與難點] - 學校導學案的固定欄目要求（如有）：[欄目要求] 導學案結構（學生版）： 1. 學習目標：2–3 條，用學生能讀懂的「我

請幫我出一組高質素的單項選擇題，用於診斷學生的理解情況，而不只是考記憶。 - 學科、年級：[學科與年級] - 知識點：[知識點] - 學生在這個知識點上的常見錯誤或誤解（盡量多寫）：[常見錯誤] - 題目數量：[題目數量] - 難度要求：[難度要求] 命題規範： 1. 題幹： - 完整表達一個問題，學生不看選項也能大致

請幫我設計一個項目式學習（PBL）方案。我希望學生在解決真實問題的過程中學到學科核心知識，而不是先學完知識再做一個展示。 - 學科與年級：[學科與年級] - 項目方向：[項目方向] - 項目週期與每週課時：[週期與課時] - 需要覆蓋的核心知識與技能：[核心知識與技能] - 學生人數與分組：[人數與分組] - 可用資源