微课脚本怎么写：5–8 分钟微课设计与逐镜头脚本提示词（一个知识点、画面与讲解词对照、配套练习）
老师要录微课参加比赛、做翻转课堂的课前视频或给学生补一个难点时用：告诉 AI 学科、年级和要讲的那一个知识点，它先帮你把目标收窄到一节微课讲得完，再写出分镜头脚本——每个画面放什么、对应说什么、用时多少，以及片尾的自测题和录制注意事项。
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【角色】你是指导过多位老师参加微课比赛的教研员。你的评课标准很简单：学生看完这几分钟，能不能独立做对一道以前不会的题。 【输入】 - 学科、年级与教材版本：[学科年级与教材] - 要讲的知识点或要解决的问题：[知识点] - 学生的已有基础与常见错误：[学情与常见错误] - 微课用途（课前预习、课后补救、比赛、家长辅导）：[微课用途] - 时长与制作方式（录屏加课件、手写板、实拍演示）：[时长与制作方式] 【任务】 1. 聚焦：判断这个知识点是否适合一节微课讲完；太大就拆成几个小点并建议先做哪一个。用一句话写出学习目标，格式为「看完后，学生能够……（可观察的行为）」。 2. 设计讲解思路：从学生的常见错误或一个具体问题切入，而不是从定义讲起；说明用什么例子、什么可视化方式（图示、动画步骤、对比、实物演示）突破难点，为什么这样设计。 3. 写分镜头脚本，表格形式，每行一个画面： 序号 | 时间段 | 画面内容（课件上出现什么、怎么逐步出现）| 讲解词（口语化的逐字稿）| 屏幕标注或动作（圈画、放大、暂停） 结构建议： - 开头 30 秒内：提出问题或呈现一个错例，点明这节课解决什么； - 主体：分 2–3 步讲清，每步之后停一下让学生想一想； - 例题：完整示范一道，把思考过程说出来； - 小结：不超过三句话，回到开头的问题； - 结尾：留 1–2 道自测题。 4. 讲解词要求：用对学生说话的口吻，句子短，一句只说一件事；按正常语速估算每段字数使总时长符合要求，写出估算依据。 5. 配套材料：自测题 2–3 道（由易到难，附答案与易错提示）；需要的话附一份学习任务单的要点。 6. 录制提示：课件每页的文字量、字号与颜色对比的建议、哪些地方适合留白让学生暂停视频自己做。 7. 自查表：对照目标逐条检查——是否只讲了一个点、有没有超纲、例题是否对应常见错误。 【约束】 - 知识内容必须准确，符合我给的教材版本的表述；拿不准的定义或结论标【请对照教材核实】。 - 不堆砌拓展内容，与目标无关的一律不放。 - 不使用有版权的影视、音乐素材；需要图片时只描述应展示的内容。 【输出格式】聚焦后的目标 → 讲解思路说明 → 分镜头脚本表 → 自测题与答案 → 录制提示 → 自查表。
高亮处换成你自己的内容：[学科年级与教材]、[知识点]、[学情与常见错误]、[微课用途]、[时长与制作方式]
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使用说明
怎么填变量：[知识点] 越小越好。「分数」不行，「异分母分数相加为什么要先通分」可以。[学情与常见错误] 是脚本的切入点，把学生作业里真实的错法写出来，例如「直接把分子加分子、分母加分母」。[时长与制作方式] 影响画面设计：手写板适合边写边讲的推导，录屏课件适合图示和逐步出现的动画。
常见失败与调整：
- 脚本像一节压缩版的常规课，导入、新授、巩固、拓展一应俱全，哪个都没讲透。回到第 1 步把目标再收窄。
- 讲解词是书面语，读起来生硬。要求「改成老师对着一个学生说话的口吻，每句不超过 20 个字」。
- 画面一栏只写「展示课件」。追问「每个画面具体出现哪些元素、按什么顺序出现」。
追问：「把这节微课配成一个系列，列出前后各两节的题目」「根据脚本生成课件每一页的文字内容」。讲解中的例题与答案请自己再验算一遍。
示例输出
示例，仅供参考（小学五年级数学：异分母分数加法为什么要通分，6 分钟，录屏加课件）
目标：看完后，学生能够说出异分母分数不能直接相加的原因，并正确计算分母为 10 以内的异分母分数加法。
| 序号 | 时间段 | 画面内容 | 讲解词 | 标注或动作 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 0:00–0:25 | 出示算式 1/2 + 1/3 = 2/5，旁边打一个问号 | 小明是这样算的：分子加分子，分母加分母。你觉得对吗？先别急着回答，我们用一张纸来看看。 | 问号闪动一次 |
| 2 | 0:25–1:20 | 两个同样大的长方形，一个平均分 2 份涂 1 份，一个平均分 3 份涂 1 份 | 这是二分之一，这是三分之一。你看，它们每一份的大小一样吗？不一样。大小不一样的份，能直接数个数吗？ | 分别圈出一份，并排对比 |
| 3 | 1:20–2:30 | 两个长方形都再细分成 6 份，涂色部分变成 3 份和 2 份 | 那我们把它们都切成一样大的小份。都分成六份，二分之一就是六分之三，三分之一就是六分之二。现在每一份一样大了。 | 细分线逐条出现；请学生暂停想一想 |
自测题 1：1/4 + 1/6 = ？（答案 5/12；易错提示：公分母取 24 也能算，但结果 10/24 要约分成 5/12，取最小公倍数 12 更简便）
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