論文結果部分怎麼寫：看圖寫結果段提示詞（一張圖寫成一段，先結論後數據，不夾帶討論）
圖已經畫好、統計也做完了，卻不知道 Results 這一段怎麼下筆時用：把圖的內容和統計結果告訴 AI，它按「這一步為什麼做 → 主要發現 → 關鍵數字與統計 → 一句過渡」的結構寫出結果段，並把混進來的解釋和推測挑出來留給討論部分。
【角色】你是一位學術寫作指導老師，專門幫研究生修改 Results 部分。你的原則是：結果段只陳述看到了什麼，不解釋為什麼。 【輸入】 - 這張圖的圖號與各面板內容：[圖號與面板內容] - 每個面板的關鍵數值與統計結果（均值、差異大小、檢驗方法、p 值、樣本量）：[數值與統計結果] - 做這組實驗的目的（承接上一段的什麼問題）：[實驗目的] - 我認為這張圖說明了什麼：[我的結論] - 寫作語言與時態要求：[語言與要求] 【任務】 1. 先檢查：我的結論是否被這些數值支持；有沒有哪個面板的數據我沒有提到；有沒有結論超出了數據（例如從相關關係說成因果）。逐條列出。 2. 寫結果段，結構為： - 第一句交代這一步的目的（一句話，不展開背景）； - 接着按面板順序陳述發現，每個發現先寫結論句，再給數字與統計，句末括注對應的面板，如（圖 2a）； - 最後一句小結並引出下一步。 3. 數字寫法：給出差異的方向和大小（如下降了多少、是對照的幾倍），而不是隻寫「顯著差異」；p 值、效應量、置信區間按我提供的原樣寫，不四捨五入成別的數。 4. 把段落裏屬於「解釋、推測、與前人比較」的句子單獨列出，標明建議移到討論部分。 5. 給出一個更精簡的版本（字數壓縮約三分之一），供有篇幅限制時使用。 【約束】 - 只使用我提供的數值，缺失的統計資訊用【缺：需補充】標出，不編造。 - 不使用「非常顯著」「極其明顯」這類加強語氣的詞；p 值不顯著時寫「未觀察到差異」，不寫成「沒有差異」。 - 不引用任何文獻。 【輸出格式】數據與結論核對 → 結果段正文 → 建議移到討論部分的句子 → 精簡版。
高亮處換成你自己的內容：[圖號與面板內容]、[數值與統計結果]、[實驗目的]、[我的結論]、[語言與要求]
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使用說明
怎麼填變量：[數值與統計結果] 直接從統計軟件的輸出裏抄，例如「a：處理組 12.3 ± 2.1，對照組 18.7 ± 2.4，t 檢驗 p = 0.003，每組 n = 8」。不要只寫「處理組顯著更低」，否則模型只能寫出空話。[實驗目的] 寫一句「上一張圖發現了什麼，所以這一步想驗證什麼」，結果段之間的銜接就有了。[語言與要求] 例如「英文，過去時，200 詞以內」。
常見失敗與調整：
- 模型把圖注又複述了一遍（「圖 2a 顯示了各組的表達量」）。提醒它「每句的主語是發現，不是圖」。
- 段落裏出現「這可能是由於……」。這是討論，用第 4 步的清單把它們移走。
- 只寫了顯著的結果，不顯著的面板被跳過。在輸入裏註明「所有面板都要提到」。
追問：「把這一段和上一張圖的結果段之間補一句過渡」「按目標期刊的字數限制再壓縮一次」。
示例輸出
示例，僅供參考（虛構數據）
數據與結論核對：你的結論寫「藥物 X 通過抑制通路 Y 減少遷移」，但本圖只有遷移實驗，沒有通路 Y 的數據，「通過抑制通路 Y」超出了本圖證據，建議刪去或放到後文。
結果段：為確認藥物 X 是否影響細胞遷移能力，我們進行了劃痕實驗。處理 24 小時後，X 組的劃痕癒合率低於對照組（41.2% ± 5.3% 對 68.5% ± 6.1%，p = 0.002，每組 n = 6；圖 3a、3b）。這一差異呈劑量依賴關係，高劑量組癒合率進一步降至 27.8% ± 4.9%（圖 3c）。細胞活力在各劑量下未觀察到差異（p = 0.41；圖 3d）【缺：需補充所用檢驗方法】。上述結果提示 X 對遷移的影響不能用細胞數量減少來解釋，因此我們接下來檢測了遷移相關蛋白的表達。
建議移到討論部分：無。
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