四六级听力错题分析提示词（听不出来的原因归类 + 针对性练习）
四六级听力做完对答案后用：贴入听力原文（录音文本）、题目、你的答案和听的时候记下的内容，AI 帮你判断每道错题是「没听清音」「听到了没懂」「懂了但选错」还是「被干扰项误导」，并针对最主要的原因给出精听和跟读练习方案。
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我在练习大学英语 [四级/六级] 听力，请帮我分析错题原因。 听力原文（录音文本）： [粘贴听力原文] 题目与选项： [粘贴题目与选项] 我的答案与正确答案：[我的答案与正确答案] 我听的时候记下的内容或印象（可选）：[我的笔记] 请逐道错题分析： 1. 定位：找出与这道题相关的原文句子。 2. 判断失分原因，归入以下一类或几类： - 语音层面：连读、弱读、失爆、同化等导致没听出熟悉的词； - 词汇层面：词认识但听音反应不过来，或生词、词组没听懂； - 理解层面：句子结构复杂、转折或否定没抓住； - 解题层面：被原文中出现的原词（「听到什么选什么」）误导，或没有注意题干中的提问对象； - 记忆层面：信息太多，答题时忘了。 3. 说明依据：结合我的笔记和选项，解释为什么判断是这个原因。 4. 这道题的「信号词」：原文中提示答案的转折、强调、列举等信号。 汇总后： - 统计各类原因的次数，指出我最主要的问题； - 针对最主要的问题，给出一周的练习方案（如：用这段原文做精听，听写哪几句、跟读哪几句、每天多长时间）； - 从原文中挑出 5 个最值得练的语音现象，标注连读和弱读的位置。 只分析我提供的材料，不要编造录音中没有的内容。
高亮处换成你自己的内容：[四级/六级]、[粘贴听力原文]、[粘贴题目与选项]、[我的答案与正确答案]、[我的笔记]
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使用说明
怎么填变量：[粘贴听力原文] 一般真题或练习材料都附有录音文本。[我的笔记] 非常有用，哪怕只写「只听到了 library 和 Tuesday」，AI 也能判断你是语音问题还是被原词误导。
常见问题与调整：
- 分析太笼统（「需要多听」）→ 追问：「针对第 3 题，具体是哪个词或哪个语音现象导致我没听出来？」
- 想练精听 → 追问：「把错题对应的原文句子按难度排序，做成一份逐句听写的练习单。」
- 发音也弱 → 听不出来的音往往是自己读不准的音，可以用本站「英语发音纠正提示词」和「影子跟读材料生成提示词」配合练习。
提醒：考试题型与分值以全国大学英语四、六级考试官方说明为准；听力原文请使用正规渠道获得的材料。
示例输出
示例，仅供参考
第 5 题
原文：I was going to take the train, but it turned out the bus was cheaper and faster.
我的答案：A（By train）｜正确答案：C（By bus）
失分原因：解题层面——听到了 train 就选，没有抓住 but 之后的转折。
信号词：but it turned out（表示实际情况与原计划不同）。
语音提示：turned out 连读成 /tɜːndaʊt/。
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