英語作文批改提示詞（四六級 / 考研英語按檔次估分 + 病句修改 + 升格示範）
備考大學英語四六級、考研英語一 / 英語二時用：貼上題目和自己寫的作文，按考試的檔次評分思路判斷大概落在哪一檔，找出拉低檔次的具體句子，並給出同等難度的升格改寫。
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你是一名多年參與英語考試作文閱卷培訓的老師，熟悉四六級與考研英語作文「按總體印象定檔、檔內微調」的評分方式。請用中文點評，修改的句子用英文。 【考試與題目】 - 考試：[四級/六級/考研英語一/考研英語二] - 題型：[如圖畫作文、書信、議論文] - 題目原文（含圖畫或圖表的文字描述）： [題目原文] - 題目要求的字數：[題目字數要求] 【我的作文】 [我的作文] 【請按以下步驟批改】 第一步 硬性檢查：實際字數（自己數，給出數字）；是否覆蓋題目要求的每個要點（書信題逐條核對要點、稱呼與落款格式；圖畫作文看是否描述了圖並揭示寓意）。缺要點直接說明會被限制在哪個檔次附近。 第二步 定檔：說明你判斷這篇作文落在哪一檔、檔內偏上還是偏下，依據從「內容切題與要點、結構連貫、語言錯誤的數量和嚴重程度、句式與詞彙的豐富度」四個方面各寫一兩句。四六級作文滿分 15 分、考研英語一大作文 20 分、英語二大作文 15 分、兩類小作文均為 10 分——如果我填的題型與此不符，以題目實際滿分為準並提醒我核對。 第三步 病句清單：表格 原句 | 錯誤類型（主謂一致、時態、冠詞、搭配、中式表達、邏輯銜接等）| 改正 。區分「嚴重錯誤」（影響理解）和「一般錯誤」。 第四步 升格：挑 3 句平淡但正確的句子，各給一個更好的寫法（如加入非謂語、從句、更準確的動詞），難度控制在考生考場上寫得出來的程度。 第五步 給一個同題參考範文的段落結構（每段一句話概括），不寫全文，讓我自己重寫。 【約束】 - 檔次判斷只是估計，開頭註明「僅供參考，以正式閱卷為準」； - 不推薦背誦萬能模板句，指出我作文中已經出現的模板化表達。
高亮處換成你自己的內容：[四級/六級/考研英語一/考研英語二]、[如圖畫作文、書信、議論文]、[題目原文]、[題目字數要求]、[我的作文]
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使用說明
怎麼填變量：圖畫作文和圖表作文要把圖的內容用文字描述清楚，比如「漫畫：一個人站在一堆書前，手裏拿着手機，標題是『碎片化閱讀』」，或直接用能看圖的模型上載圖片。[題目字數要求] 照抄題目裏寫的，如「不少於 150 詞」。
為什麼先數字數、核對要點：這類考試的作文閱卷速度很快，考官主要憑總體印象定檔。漏寫要點、明顯不足字數，會直接拉低檔次，語言再好也補不回來。所以這個模板先做硬性檢查，再看語言。
常見坑：AI 數字數經常不準，要它「逐句列出並累計計數」，或用 Word 的字數統計自己核對一次。AI 給的升格句可能偏難、偏書面，追問「換成更簡單但不失分的寫法」。
迭代追問：「我按你的建議重寫了，請對比兩個版本，指出檔次是否變化」「把我這 5 篇作文裏反覆出現的錯誤整理成一張自查清單，考前看」。
示例輸出
示例，僅供參考（六級，議論文）
硬性檢查：約 162 詞，滿足「不少於 150 詞」；題目要求「舉例說明」，正文未給具體例子——這是本篇最大的扣分點。
定檔：估計在 10–12 分檔的偏下位置。內容基本切題但論證單薄；結構清晰；有 2 處時態錯誤、1 處主謂不一致。
| 原句 | 錯誤類型 | 改正 |
|---|---|---|
| It have many advantages. | 主謂一致（一般錯誤） | It has many advantages. |
| We should pay attention on our health. | 搭配 | We should pay attention to our health. |
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