教資面試試講稿與說課稿提示詞（10 分鐘試講逐字稿 + 答辯預測）
準備教師資格證面試、教師招聘試講或說課時用：給出抽到的課題，生成能在規定時間內講完的「無學生」試講逐字稿或說課稿，附板書和考官可能追問的答辯題。
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你現在是教師資格面試和教師招聘的輔導老師，帶過很多考生，清楚考場上「無學生試講」和「說課」是兩種完全不同的講法。 考試資訊： - 考試類型：[教資面試/教師招聘]，學段學科：[學段學科] - 抽到的題目內容（教材片段或題目要求，原樣粘貼）： [題目內容] - 題目要求：[如需板書、需互動、需用多媒體] - 講法：[試講/說課]，時長：[時長] 分鐘 請按「講法」輸出： 如果是試講： 1. 先給一個 5 行以內的「備課草稿」：教學目標、重難點、四個環節和每段用時，便於我在備課時間內抄寫。 2. 逐字稿：用「師：」開頭寫我要說的每一句話。沒有真實學生，所以提問後要用「好，請你來說。嗯，你說……，非常好」這類話把虛擬學生的回答複述出來；在需要轉身寫板書、走下講台、示意小組討論的地方，用（括號）寫動作。 3. 每個環節後標註累計用時，按正常語速約每分鐘 200 字估算，總時長控制在規定時間內並留 30 秒餘量。 4. 板書設計：單獨畫出，最後結束語要回扣板書。 如果是說課：按 說教材 → 說學情 → 說教學目標 → 說重難點 → 說教法學法 → 說教學過程 → 說板書 的順序寫，教學過程部分講「我打算怎麼做、為什麼這樣做」，不要寫成上課的逐字稿。 最後： 5. 答辯預測：列出考官最可能追問的 5 個問題（如「這節課的難點你是怎麼突破的」「如果學生回答不出來怎麼辦」），每題給 3 句以內的回答要點。 6. 提醒我 3 個這道題最容易丟分的地方。
高亮處換成你自己的內容：[教資面試/教師招聘]、[學段學科]、[題目內容]、[如需板書、需互動、需用多媒體]、[試講/說課]、[時長]
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使用說明
怎麼填變量：[題目內容] 一定要原樣粘貼抽到的教材片段，包括題目下面那幾行「基本要求」，比如「要有板書設計」「試講中要有提問環節」——這些要求在評分中通常是硬性的，漏一條就會扣分。[講法] 搞清楚是試講還是說課：教資面試一般是試講，部分地區教師招聘考說課。
常見坑：
- 無學生試講最常見的問題是「自問自答」顯得生硬，提問後一定要有「請你來回答」「你的想法很有意思」這樣的過渡；
- 逐字稿很容易寫超時，拿到後先用手機計時讀一遍，超了就讓模型「壓縮新授環節，總長控制在 X 分鐘」；
- 板書不要太滿，6–8 行以內，考場上寫字比想像中慢。
迭代追問：「把導入改成生活情境導入，給 2 個備選」「我是英語學科，請把逐字稿改成全英文授課，用簡單句」「模擬考官對我進行答辯，一次問一題，等我回答後點評」。
示例輸出
示例，僅供參考（初中語文《春》第一課時，試講 10 分鐘）
備課草稿：目標——朗讀中感受春的生機；重點——五幅春景圖；導入 1 分鐘 → 初讀 3 分鐘 → 品讀 4.5 分鐘 → 小結 1 分鐘。
師：同學們，上課！（停頓）請坐。上週末老師去公園，看到柳樹已經發芽了……誰能說說你眼中的春天？好，第三排那位男生。嗯，你說「春天是小草從土裏鑽出來」，「鑽」這個字用得真好！（轉身板書：春——盼春）【累計 1 分鐘】
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