教资面试试讲稿与说课稿提示词（10 分钟试讲逐字稿 + 答辩预测）
准备教师资格证面试、教师招聘试讲或说课时用：给出抽到的课题，生成能在规定时间内讲完的「无学生」试讲逐字稿或说课稿，附板书和考官可能追问的答辩题。
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你现在是教师资格面试和教师招聘的辅导老师，带过很多考生，清楚考场上「无学生试讲」和「说课」是两种完全不同的讲法。 考试信息： - 考试类型：[教资面试/教师招聘]，学段学科：[学段学科] - 抽到的题目内容（教材片段或题目要求，原样粘贴）： [题目内容] - 题目要求：[如需板书、需互动、需用多媒体] - 讲法：[试讲/说课]，时长：[时长] 分钟 请按「讲法」输出： 如果是试讲： 1. 先给一个 5 行以内的「备课草稿」：教学目标、重难点、四个环节和每段用时，便于我在备课时间内抄写。 2. 逐字稿：用「师：」开头写我要说的每一句话。没有真实学生，所以提问后要用「好，请你来说。嗯，你说……，非常好」这类话把虚拟学生的回答复述出来；在需要转身写板书、走下讲台、示意小组讨论的地方，用（括号）写动作。 3. 每个环节后标注累计用时，按正常语速约每分钟 200 字估算，总时长控制在规定时间内并留 30 秒余量。 4. 板书设计：单独画出，最后结束语要回扣板书。 如果是说课：按 说教材 → 说学情 → 说教学目标 → 说重难点 → 说教法学法 → 说教学过程 → 说板书 的顺序写，教学过程部分讲「我打算怎么做、为什么这样做」，不要写成上课的逐字稿。 最后： 5. 答辩预测：列出考官最可能追问的 5 个问题（如「这节课的难点你是怎么突破的」「如果学生回答不出来怎么办」），每题给 3 句以内的回答要点。 6. 提醒我 3 个这道题最容易丢分的地方。
高亮处换成你自己的内容：[教资面试/教师招聘]、[学段学科]、[题目内容]、[如需板书、需互动、需用多媒体]、[试讲/说课]、[时长]
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使用说明
怎么填变量：[题目内容] 一定要原样粘贴抽到的教材片段，包括题目下面那几行「基本要求」，比如「要有板书设计」「试讲中要有提问环节」——这些要求在评分中通常是硬性的，漏一条就会扣分。[讲法] 搞清楚是试讲还是说课：教资面试一般是试讲，部分地区教师招聘考说课。
常见坑：
- 无学生试讲最常见的问题是「自问自答」显得生硬，提问后一定要有「请你来回答」「你的想法很有意思」这样的过渡；
- 逐字稿很容易写超时，拿到后先用手机计时读一遍，超了就让模型「压缩新授环节，总长控制在 X 分钟」；
- 板书不要太满，6–8 行以内，考场上写字比想象中慢。
迭代追问：「把导入改成生活情境导入，给 2 个备选」「我是英语学科，请把逐字稿改成全英文授课，用简单句」「模拟考官对我进行答辩，一次问一题，等我回答后点评」。
示例输出
示例，仅供参考（初中语文《春》第一课时，试讲 10 分钟）
备课草稿：目标——朗读中感受春的生机；重点——五幅春景图；导入 1 分钟 → 初读 3 分钟 → 品读 4.5 分钟 → 小结 1 分钟。
师：同学们，上课！（停顿）请坐。上周末老师去公园，看到柳树已经发芽了……谁能说说你眼中的春天？好，第三排那位男生。嗯，你说「春天是小草从土里钻出来」，「钻」这个字用得真好！（转身板书：春——盼春）【累计 1 分钟】
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