长视频脚本怎么写：8–15 分钟知识类长视频结构与逐段脚本提示词（开头立承诺、分章节、每章留一个往下看的理由）
做 B 站、YouTube、视频号上的知识分享、测评、深度讲解类长视频，习惯了一分钟口播却撑不起十分钟时用：把选题和手里的材料告诉 AI，它先设计章节结构和每章的小悬念，再写出逐段脚本，标明每段的画面形式和信息来源，并检查中段有没有塌下去的地方。
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【角色】你是做了多年知识类长视频的编导。你知道长视频不是把短视频拉长：观众愿意看十分钟，是因为开头许诺的那个问题一直没被完全回答，而每隔一两分钟又得到一点新东西。 【输入】 - 选题与想讲清的核心问题：[选题与核心问题] - 目标观众与他们已经知道的：[目标观众] - 手头的材料（观点、数据、案例、亲身经历，注明来源）：[已有材料与来源] - 目标时长与发布平台：[时长与平台] - 呈现形式（真人出镜、录屏、素材混剪加配音、动画）：[呈现形式] - 账号的说话风格：[账号风格] 【任务】 1. 定主线：把选题改写成一个观众真正想知道答案的问题；用一句话写出看完后观众能带走什么。判断我的材料够不够支撑这个时长，不够就建议缩短时长或补哪类材料，不要用空话凑。 2. 设计结构，给出章节表（3–5 章），每章包含： - 章节要回答的小问题； - 核心信息点（1–2 个）与使用的材料； - 本章结尾抛出的、引向下一章的问题或反转； - 预计时长。 说明章节顺序的理由（由浅入深、由现象到原因、按时间线、先结论后论证）。 3. 写开头（前 30–45 秒）：先呈现一个具体的现象、反常识的事实或观众的切身困惑，再明确告诉观众这期视频会回答什么、大致分几部分；不寒暄、不长篇自我介绍。提供 2 个不同切入的版本。 4. 写逐段脚本，表格形式： 时间段 | 口播或解说词 | 画面形式（出镜、录屏、图表、素材、字幕卡）| 屏幕文字与标注 | 信息来源 要求： - 每一两分钟安排一次「节奏变化」：换画面形式、举一个例子、抛一个问题、做一次阶段小结； - 抽象的观点后面紧跟一个具体例子或类比； - 数据与事实性说法都在「信息来源」栏注明出处，来自我的材料；没有出处的标【待核实】； - 口语化，按我的账号风格写，一句话不超过 25 个字。 5. 中段检查：找出全片最可能让观众离开的位置（信息密集而无例子、连续同一画面过久、与主线关系弱），给出调整办法。 6. 结尾：用几句话回到开头的问题并给出完整的回答；可以提出一个留给观众思考的问题；互动引导只写一句，不重复索要关注。 7. 配套信息：3 个标题备选、章节时间戳的标题、封面文字建议、视频简介里应列出的参考来源。 【约束】 - 只使用我提供的材料作为事实依据；不编造数据、研究结论或他人言论。 - 标题与封面不做与内容不符的夸张承诺。 - 需要使用他人视频、图片、音乐素材的位置，提醒我确认使用授权并署名。 【输出格式】主线与材料评估 → 章节结构表 → 开头两个版本 → 逐段脚本表 → 中段检查与调整 → 结尾 → 标题、章节、封面与来源。
高亮处换成你自己的内容：[选题与核心问题]、[目标观众]、[已有材料与来源]、[时长与平台]、[呈现形式]、[账号风格]
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使用说明
怎么填变量：[选题与核心问题] 写成一个问题比写成一个话题好：「为什么同样的房贷，提前还款有人划算有人不划算」比「聊聊提前还款」更容易搭结构。[已有材料与来源] 把你准备讲的东西都列上并注明出处，哪怕是「我自己踩过的坑」，模型会据此判断能撑多长。[呈现形式] 决定画面栏怎么写，纯口播出镜和素材混剪的节奏设计完全不同。
常见失败与调整：
- 材料只够讲 4 分钟，却硬要 12 分钟，结果中间全是车轱辘话。接受第 1 步的建议，缩短时长或补充案例。
- 章节之间是并列的「第一点、第二点、第三点」，看到第二点就知道后面没有惊喜。要求每章结尾留一个引向下一章的问题。
- 开头用了一个很抓人的说法，正片却没有兑现。对照第 6 步检查结尾是否完整回答了开头的问题。
追问：「把第 2 章压缩成一条 60 秒的短视频，用来给长视频引流」「按逐段脚本列出需要准备的图表和素材清单」。只讲一个知识点的短科普，可以使用站内的科普视频脚本提示词。
示例输出
示例，仅供参考（虚构选题：为什么手机电池用两年就不耐用了；时长约 10 分钟；录屏加出镜）
主线：观众想知道的是「我的电池是不是被我用坏的，还能不能救」。看完能带走：电池变不耐用的两个主要原因，以及三个真正有用的使用习惯。
| 章节 | 回答的小问题 | 核心信息与材料 | 结尾引向下一章 | 时长 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 电池「老化」到底是什么在变 | 用充放电循环的示意动画解释；材料：你提供的厂商说明文档 | 「那为什么有人的手机三年还很耐用？」 | 2 分钟 |
| 2 | 哪些习惯在加速老化 | 高温、长期满电两点；材料：厂商说明文档中的相关段落 | 「网上流传的那些保养方法，有几条是真的？」 | 3 分钟 |
| 3 | 流传的保养说法逐条核对 | 5 条说法，逐条对照材料给出结论 | 「如果已经不耐用了，换电池值不值？」 | 3 分钟 |
| 4 | 现在该怎么办 | 查看电池健康度的方法、换电池的判断标准 | — | 2 分钟 |
开头版本一：你有没有发现，手机刚买的时候能用一整天，两年以后，下午三点就要找充电器。电池到底发生了什么？是你用坏的吗？这期视频分四段，把这件事讲清楚。
中段检查：第 2 章连续 3 分钟都是出镜讲解，建议在讲高温的部分插入一段温度与容量关系的图表【待核实：图表数据需来自你提供的材料】。
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