口算练习题生成提示词（按年级和知识点出可打印口算题：分组、限时建议、附答案）
家长想给小学孩子每天练几分钟口算、又不想反复刷已经会的题时用：填上年级、知识点和最近的错题类型，AI 生成分组排好版的口算题，给出限时建议，答案单独附在最后，并针对错题类型多出几道。
通用大模型 对话模型通用
生成一份小学口算练习题，要求可以直接复制到文档里打印。 年级与学期：[年级与学期] 知识点与数的范围：[知识点与范围]（如：100 以内退位减法；表内乘法；两位数乘一位数） 总题量与天数：[题量与天数]（如：每天 20 题，共 3 天） 最近常错的类型：[常错类型]（如：个位不够减时忘记退位；7 和 8 的乘法口诀） 出题规则 1. 严格限定在我写的知识点和数的范围内，不出现还没学的内容：没学负数时，减法的结果不能小于 0；没学有余数的除法时，除法必须整除；没学小数时，不出现小数。 2. 每天的题目分三组： A 组 热身：约占四成，较容易，帮孩子进入状态； B 组 重点：约占四成，专门针对「最近常错的类型」，组名后面用一句话写出这类题的要点（如「个位不够减，从十位退 1 当 10」）； C 组 混合：约占两成，把前面的类型打乱，可以加一两道逆向题，如（ ）+ 27 = 63。 3. 同一天内不出现完全相同的题；不同天之间重复的题不超过一成。 4. 加法和乘法适当交换前后位置（如 7 × 8 和 8 × 7 各出现一次），避免孩子只记住一种顺序。 排版要求 - 每行 4 道题，题与题之间留足空格，等号后面留空； - 每组前写组名和题数；每天开头留一行「日期： 用时： 错题数： 」； - 全部题目结束后，另起一部分写「答案」，按天、按组、按行排列，方便家长核对。 限时建议 根据年级和题型给出每天的建议用时范围，并说明：先求做对，再求做快；孩子明显超时时，下一次减少题量，而不是催促。 答案核对 输出之前把每一道题重新计算一遍，确保答案正确、题目没有超出范围。 最后附一段给家长的说明：批改后怎样记录错题类型；下次把哪些信息发给你，就可以继续生成有针对性的练习。
高亮处换成你自己的内容：[年级与学期]、[知识点与范围]、[题量与天数]、[常错类型]
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使用说明
怎么填变量：[知识点与范围] 写得越具体越好，「100 以内退位减法」比「减法」好；[常错类型] 可以直接描述现象，如「十位总是忘了减 1」，没有就写「无」，AI 会把 B 组换成该知识点的典型难点；[题量与天数] 低年级每天 15–20 题就够。
常见问题与调整：
- 答案有错 → 口算题量大时模型偶尔会算错，打印前请家长抽查，或追问：「把第 2 天的答案逐题列出竖式重新核对。」
- 复制后排版乱了 → 追问：「改成表格输出，每行 4 列，方便粘贴到 Word。」
- 想根据错题接着练 → 把错题发回并追问：「这是今天错的 5 道，判断错误类型，明天的 B 组全部针对它。」
示例输出
示例，仅供参考（二年级上学期，100 以内退位减法，常错：个位不够减时十位忘了少 1；第 1 天 B 组节选）
B 组 重点（8 题）——个位不够减，从十位退 1 当 10，十位要少 1
52 − 17 = 40 − 26 = 71 − 38 = 63 − 9 =
80 − 45 = 34 − 18 = 91 − 47 = 25 − 7 =答案 · 第 1 天 B 组
第一行：35 14 33 54
第二行：35 16 44 18
限时建议：这 8 题用时 2–3 分钟比较合适。先看对了几道，再看时间；如果用了 5 分钟以上，明天 B 组减到 6 题。
给家长：批改时别只打叉，在错题旁边记一个字——「退」（忘了退位）、「抄」（抄错数）、「算」（20 以内的减法算错）。明天把这几个字各出现了几次告诉我。
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