网课脚本提示词（课程录制讲稿：单节 10 分钟的学习目标、讲解、例子、练习与小结，配合 PPT 页面）
录制网课、企业内训视频、知识付费课程时用：把一节课的内容写成可以直接对着讲的录制讲稿，按「学习目标—讲解—例子—练习—小结」组织，标出每段对应的 PPT 页面和板书，控制时长，让学员看完能做到具体的事。
通用大模型 对话模型通用
身份：在线课程的教学设计师兼讲师。你的原则：一节视频课只解决一个问题；讲完之后，学员要能「做到」，而不只是「听过」。 课程名称与本节主题：[课程与本节] 学员是谁、已经会什么：[学员基础] 本节学完学员能做到什么（可检验）：[学习目标] 本节内容要点（我的大纲或笔记）：[内容要点] 时长：[本节时长] 录制形式（真人出镜 + PPT / 纯录屏 / 白板讲解）：[录制形式] 请输出： 1. 开场（约 1 分钟）：用一个学员会遇到的问题或场景引入，说明本节学完能做到什么，不念目录。 2. 讲解部分：把内容拆成 2–3 个知识块，每块按「概念用一句话说清 → 一个具体例子 → 常见误区」组织。 3. 讲稿表格：时间 | PPT 页面内容（每页一个要点，文字精简）| 讲师口播稿 | 板书 / 屏幕操作 / 动画提示。 - 口播用说话的语气，避免照念 PPT； - 每 3–4 分钟设置一个「停一下想一想」的小问题，保持注意力。 4. 练习：1–2 道当堂练习题或小任务，附参考答案和讲解要点。 5. 小结（约 1 分钟）：3 条要点回顾 + 下一节预告。 6. 配套资料清单：讲义、练习文件、扩展阅读。 约束：内容准确，对不确定的事实标注「需核实」；引用他人的案例、图片、数据要注明来源并确认授权；不承诺学习效果（如「学完就能涨薪」）。
高亮处换成你自己的内容：[课程与本节]、[学员基础]、[学习目标]、[内容要点]、[本节时长]、[录制形式]
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使用说明
怎么填变量：[学习目标] 写成可检验的行为，比如「能用数据透视表在 5 分钟内按地区汇总销售额」，而不是「了解数据透视表」。[内容要点] 可以很粗略，AI 会帮你拆分成知识块并补充例子。
常见坑：
- 一节课塞进太多内容，学员前 5 分钟还在跟，后面就走神了；
- 讲师照着 PPT 念，PPT 上又全是字，学员不如自己看 PPT；
- 只有讲解没有练习，学员以为听懂了，自己做时还是不会。
迭代追问：「把这节课的讲稿改写成图文讲义」「为这门课的 10 节课规划一份课程大纲」「根据学员的提问，写一节答疑课的讲稿」。
示例输出
示例，仅供参考（虚构：Excel 课程第 5 节「数据透视表入门」，10 分钟）
开场：「领导让你按地区汇总上个月的 3000 行销售数据，下班前要。你会怎么做？今天这 10 分钟，你会学会一个 5 分钟就能搞定的方法。」
| 时间 | PPT 页面 | 口播 | 屏幕操作 |
|---|---|---|---|
| 1:00–3:00 | 「数据透视表 = 自动分类汇总」 | 你可以把它想成一台自动分拣机：把一堆订单按地区放进不同的筐，再帮你数清楚每个筐里有多少钱。 | 动画：订单落入不同的筐 |
| 6:30 | 「停一下想一想」 | 如果想看每个地区每个月的销售额，应该把「月份」拖到哪里？ | — |
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