OECD 报告称学生使用 AI 通常成绩更差
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基于 91 个国家 76 万名 15 岁学生的数据显示，使用 AI 辅助学习的学生在科学科目上表现通常不如不使用者。仅偶尔或每日使用 AI 的学生成绩最差，每周或每月使用的学生表现较好。若学生受过评估 AI 输出质量的训练，定期使用 AI 辅助学习的成绩可超越不使用者。
为什么值得看
首次大规模数据揭示了 AI 对教育成绩的具体影响与使用方式的关系。
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关键事实
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